Tulburări de învățare la copii: cum pot fi identificate, recomandări
Ce sunt tulburările de învățare și cum afectează copii?
„El are potential, dacă doar ar încerca mai mult, ar putea să o facă, doar că alege să nu încerce. Dacă ar fi doar mai atentă un pic, sigur ar înțelege. După ce îi explic ce are de făcut rămâne așa, uitându-se lung la foaia de hârtie, fără să facă nimic. Cred că îi lipsește motivația.”
Diagnosticul de tulburare de învățare poate fi descurajant, la început, dar este important să știm că această afectiune nu are nimic de-a face cu capacitatea intelectuală. De fapt există personalități importante din toate domeniile care avut dificultăți de învățare. Printre acestea se numără Walt Disney, Alexander Graham Bell (inventatorul telefonului) sau Winston Churchill.
Tulburarea de învățare afectează modul creierului de a accesa, procesa, analiza sau acumula informații, de aceea este posibil ca persoanele afectate să nu poată acumula cunoștințe la fel de repede și de ușor ca celelalte. Exista foarte multe tipuri de tulburari de învățare. Unele din acestea pot afecta capacitatea de concentrare, în alte situații poate fi afectată capacitatea de a scrie, citi sau rezolva probleme de matematică.
Tipuri frecvente de tulburări de învățare la copii
Dislexia
Dislexia este o tulburare specifică de învățare care afectează citirea și procesarea limbajului scris; este definită în mai multe moduri.
World Federation of Neurologists a definit dislexia în anul 1968 ca fiind o boală a copiilor care, deși merg la școală, nu-și formează aptitudinile de limbaj caracteristice cititului și scrisului corespunzătoare capacității lor intelectuale. U.S. National Institutes of Health, USA, a prezentat-o ca fiind o tulburare de învățare care poate afecta capacitatea unei persoane de a citi, scrie, chiar și de a vorbi. Dislexia nu se poate vindeca, însă persoanele care suferă de dislexie pot învăța să-și amelioreze deficiențele.
Discalculia
Discalculia reprezintă o tulburare specifică de învățare caracterizată prin dificultatea de a înțelege și de a rezolva sarcini matematice.
Copiii cu discalculie:
- au abilități scăzute de a lucra cu numere sau cu noțiuni matematice;
- au dificultăți de calcul matematic, începând cu operațiile de bază (adunare, scădere, înmulțire, împărțire);
- sunt afectate operațiile de: selecție, ordonare, grupare;
- nu se pot orienta în spațiul restrâns și larg (caiet, carte, schiță, sală de clasă, stradă).
Disgrafia
Disgrafia este o tulburare specifică de învățare caracterizată prin capacitatea scăzută a copilului cu limbaj, auz și dezvoltare mentală normale de a învăța corect și a utiliza constant scrisul în condițiile de școlarizare normală. Copiii afectați pot avea probleme de ortografie, corectitudine gramaticală, utilizare a punctuației, precum și de claritate și organizare a textului scris.
Semnele acestei dificultăți pot apărea chiar înainte de debutul formal al cititului și scrisului. De exemplu, unii copii întâmpină probleme în împărțirea cuvintelor în silabe, în recunoașterea rimelor sau în identificarea sunetelor din vorbire. Disgrafia descrie, în esență, dificultatea copilului de a-și exprima ideile și gândurile în formă scrisă, în mod coerent și lizibil.
La vârsta preșcolară, copiii cu afectare a exprimării scrise pot prezenta dificultăți în recunoașterea literelor și în scrierea acestora, performanțele lor fiind sub nivelul așteptat pentru vârsta cronologică. Aceste dificultăți pot influența ulterior parcursul școlar dacă nu sunt identificate și abordate corespunzător.
Dispraxia
Dispraxia reprezintă dificultate specifică a procesului de învățare care afectează abilitatea creierului de a planifica succesiunea mișcării. Se crede că dispraxia are legătură cu modul în care se dezvoltă creierul și poate afecta planificarea a ceea ce trebuie să faci și cum să o faci.
Deseori, această tulburare de învățare este asociată cu problemele de percepție, limbaj și gândire. Efectele pe care dispraxia le are asupra abilității unei persoane de a funcționa într-un mediu de zi cu zi ca și într-un mediu de învățare pot varia în funcție de gradul dificultății.
Cum pot fi identificate tulburările de învățare la copii: semne și simptome
Recunoașterea timpurie a unei tulburări de învățare la copii este esențială pentru intervenții eficiente. Semnele frecvente includ:
- atinge stadiile de dezvoltare mai lent;
- dificultăți de coordonare sau de echilibru;
- dificultăți în manipularea obiectelor mici, precum legarea șireturilor, folosirea creioanelor sau încheierea nasturilor;
- învață să vorbească mai târziu;
- are dificultăți de pronunție și își dezvoltă mai greu vocabularul;
- are probleme în înțelegerea noțiunii de timp - e derutat de cuvinte precum mâine, azi sau ieri;
- își amintește cu dificultate noțiuni folosite frecvent, înțelege greu activități de zi cu zi;
- înțelege greu noțiunea de cauză-efect;
- e derutat de noțiuni de bază, precum dimensiunea, forma sau culoarea;
- e posibil să nu înțeleagă ideea de numărare;
- are o energie debordantă, nu stă liniștit mai mult de câteva minute;
- are tendința de a se manifesta impulsiv;
- îi e greu să se concentreze;
- adesea este foarte priceput la unele activități, în timp ce la altele nu se descurcă deloc (de exemplu, un copil poate să fie excepțional de talentat la scris și citit, dar să nu facă față la cursurile de matematică);
- uneori copilul pare că nu vrea să asculte și are un deficit de atenție;
- își pierde ușor șirul gândurilor, nu se poate concentra asupra subiectului de care vorbește, schimbă frecvent subiectul;
- repetarea constantă a unei singure idei și incapacitatea de a trece rapid de la o idee la alta;
- nu își amintește unde și-a pus lucrurile și le pierde frecvent;
- are dificultăți în a-și organiza obiectele personale și a face ordine;
- are probleme în a face diferența între stânga și dreapta;
- poate avea tendința de a inversa cifre, litere, numere (de exemplu poate confunda 48 cu 84 sau litera „b” cu „d”);
- pot exista diferențe între ușurința cu care înțelege atunci când mesajul îi este transmis verbal sau scris;
- este perceput ca neascultător, pentru că întâmpină dificultăți în înțelegerea și realizarea sarcinilor;
- dificultate în a înțelege anumite gesturi;
- dificultate de a „citi” expresiile faciale ale celor din jur;
- tendința de a interpreta greșit comportamentul colegilor sau al adulților;
- o aparentă lipsă a bunului simț, inconștiență.
Opțiuni de tratament pentru tulburările de învățare la copii
Gestionarea tulburărilor de învățare la copii se bazează pe o colaborare strânsă între școală, familie și specialiști, scopul fiind adaptarea mediului la nevoile specifice ale copilului, nu forțarea acestuia să se conformeze unui tipar.
Pilonul central este planul educațional personalizat, care ar trebui să includă facilități precum prelungirea timpului de lucru, reducerea volumului de sarcini sau utilizarea tehnologiei asistive - de la calculatoare pentru discalculie, până la aplicații care transformă textul în sunet.
Dincolo de ajustările curriculare, progresul real se obține prin intervenții specifice: meditații cu experți în tehnici de învățare și terapii țintite, cum este terapia ocupațională pentru motricitate sau logopedia pentru limbaj.
Tratamentul medicamentos este utilizat punctual pentru a gestiona factori care blochează procesul de învățare, precum deficitul de atenție sau anxietatea.
Gestionarea tulburărilor de învățare la copii: recomandări pentru părinți
Copiii cu dificultăți de învățare pot duce o viață normală și pot avea succes în carieră.
Un copil cu o tulburare de învățare nu poate să fie mai atent sau mai motivat. El trebuie ajutat să învețe cum să facă toate aceste lucruri, iar strădaniile nu sunt în zadar. Știința a progresat, iar specialiștii înțeleg din ce în ce mai bine modul de funcționare al creierului. O descoperire importantă, care trezește speranța în cazul tulburărilor de învățare, este neuroplasticitatea.
Neuroplasticitatea este capacitatea naturală a creierului de a se schimba, de a forma noi conexiuni și a genera noi celule cerebrale ca răspuns la procesul de învățare și la experiența acumulată. Această descoperire a dus la dezvoltarea de noi tratamente pentru tulburările de învățare, care folosesc puterea neuroplasticității de a remodela creierul.
Ca părinte, să descoperi că există ceva care ar putea sta în calea succesului copilului tău poate fi dificil și neliniștitor. Chiar dacă copilul tău suferă de o tulburare de învățare sau nu, amintește-ți că felul în care te porți cu el și lucrurile pe care le faci influențează cel mai puternic șansele sale de succes. Fiecare din noi întâmpină diferite dificultăți și cel mai important lucru pe care îl poți face pentru copilul tău, în afară de a-i oferi dragostea și suportul de care are nevoie, este să îi arăți că obstacolele pot fi depășite. O atitudine pozitivă și adecvată nu va rezolva definitiv problema, dar îi va da copilului tău încrederea și speranța că lucrurile se vor îmbunătăți.
Nu este nimic neobișnuit ca unii copii cu în IQ ridicat, uneori peste 140, să prezinte diferențe majore între capacitatea verbală și performanță și să se confrunte cu deficiențe de învățare. Adesea, copii foarte dotați au metode proprii de învățare, diferite de ale celorlalți copii și, chiar dacă sunt extrem de inteligenți, pot suferi în același timp de deficiențe de învățare.
Fără a primi suportul adecvat, copiii cu tulburări de învățare pot avea probleme cu păstrarea încrederii în sine, mai ales dacă acei copii sunt foarte inteligenți. Chiar dacă e vorba de un copil cu un coeficient ridicat de inteligență sau nu, toți au nevoie să fie încurajați și înconjurați cu multă dragoste.
La MedLife găsești medici buni, care îți pot oferi mai multe sfaturi și recomandări personalizate pentru a-ți ajuta copilul dacă acesta are o tulburare de învățare.
Întrebări frecvente despre tulburările de învățare la copii
Cum pot părinții să recunoască tulburările de învățare la copil?
Observarea atentă a comportamentului copilului ajută la identificarea dificultăților. Semnele includ dificultatea de identificare a literelor și cifrelor, dificultăți în citit, scris sau calcul, lipsa concentrării și organizării sau neînțelegerea instrucțiunilor. Diferențele pot fi mai evidente atunci când copilul este eficient într-o activitate și are dificultăți într-alta.
Care sunt diferențele între dislexie, disgrafie și discalculie?
Dislexia afectează cititul și înțelegerea textului, disgrafia influențează scrisul, ortografia și claritatea ideilor, iar discalculia cauzează dificultăți la matematica de bază și gândirea numerică. Fiecare tulburare necesită intervenții și strategii adaptate pentru a sprijini progresul copilului în domeniul afectat.
Ce rol are colaborarea între familie și școală în gestionarea tulburărilor de învățare?
Colaborarea familie - școală este esențială pentru a adapta mediul educațional la nevoile copilului. Părinții și profesorii pot împărtăși observații, ajusta sarcinile și stabili strategii personalizate. Această coordonare permite intervenții eficiente, monitorizarea progresului și oferirea unui sprijin constant care ajută copilul să-și atingă potențialul.
De ce este importantă intervenția timpurie pentru copiii cu tulburări de învățare?
Intervenția timpurie valorifică perioada critică de dezvoltare a creierului și permite aplicarea strategiilor care susțin învățarea. Cu sprijin adaptat, copilul poate depăși dificultățile mai rapid, își dezvoltă abilități cognitive și sociale și își păstrează încrederea în sine, reducând riscul de frustrare și eșec școlar.
Bibliografie
- „Learning Disabilities and Learning Disorders in Children”, HelpGuide.org, 3 Nov. 2018, www.helpguide.org/family/learning-disabilities/learning-disabilities-and-disorders.
- „Learning Disorders: Know the Signs, How to Help”, Mayo Clinic, 2026, www.mayoclinic.org/healthy-lifestyle/childrens-health/in-depth/learning-disorders/art-20046105.
- Sulkes, Stephen Brian. „Learning Disorders”, MSD Manual Consumer Version, 7 Apr. 2024, www.msdmanuals.com/home/children-s-health-issues/learning-and-developmental-disorders/learning-disorders.
- „What Are Specific Learning Disorders?”, American Psychiatric Association, 2026, www.psychiatry.org/patients-families/specific-learning-disorder/what-is-specific-learning-disorder.
Solicită o programare
Aici puteți să solicitați o programare pentru serviciile noastre de oriunde vă aflați, fără telefon și fără vizită în clinică.
Analizele cu bilet de trimitere în decontare cu Casa de Asigurări de Sănătate se recoltează doar în baza unei programări prealabile.
Articole din aceeași categorie
CAST – Testul de diagnosticare a Sindromului Asperger în copilărie
Testul CAST (Childhood Asperger Syndrome Test) este un instrument de screening conceput pentru a ajuta părinții și specialiștii să identifice trăsăturile specifice sindromului Asperger, o tulburare din sfera autismului, la copiii de vârstă școlară (4-11 ani).Testul urmărește comportamente observabil...
Pediatrie Galați și Brăila – servicii complete pentru copii, cu echipă multidisciplinară MedLife
Grijă completă pentru cei mici, de la prevenție la intervenție rapidă. În Galați și Brăila, MedLife oferă servicii moderne de pediatrie și specialități conexe, într-un sistem integrat care pune accent pe diagnostic rapid, colaborare medicală și confortul familiei.Sănătatea copiilor începe cu prevenț...
Vaccinarea fără ac la copii: ce este și ce trebuie să știi despre aceasta?
Vaccinarea fără ac, disponibilă doar pentru copii în cadrul Spitalului de Pediatrie MedLife, reprezintă o alternativă modernă la metoda tradițională de administrare a vaccinurilor, prin injectare. Față de metoda clasică, alternativa modernă vine cu câteva avantaje:Diminuarea disconfortului fizic;Fap...