Cum reactionam atunci cand copilul pune mana pe orice, cand alearga si se zbenguie fara incetare, cand intreaba de cinci ori acelasi lucru, cand se catara, cand sparge, cand se taraste? Interdictia totala inseamna sa ne opunem cresterii si dezvoltarii firesti. Sa-i ingaduim orice poate fi periculos. Cum e mai bine?
Comenteaza pe Forum MedLive.ro.
De ce e bine ca atunci cand incepe potopul intrebarilor sa fiti inarmati cu rabdare, calm si diplomatie? Pe la doi, trei ani, copilul va crede atotstiutori: mami si tati au toate raspunsurile si ceea ce spun ei este adevarat. Un motiv suficient incat sa folositi cuvinte pozitive si vorbe care sa le consolideze increderea in ei insisi, asa cum sustine Laurence Pernoud in "Cum imi cresc copilul" si specialistii BBC.
- Incercati sa construiti un mediu sigur, organizat: acoperiti prizele, colturile, puneti la loc sigur medicamentele si detergentii sau orice altceva ar putea fi obiectul curiozitatii celui mic. E perioada explorarilor, cand inca nu stie ce e periculos.
- Nu lasati la indemana lui nimic din ceea ce nu vreti sa fie distrus: acte, laptop, carti etc.
- Lasati-i libertate, nu veniti peste el din doua in doua minute sa vedeti ce face, insa ramaneti cu urechile "ciulite" si mereu vigilenti. E bine sa se stie in siguranta, dar in acelasi timp lasati-i impresia ca poate sa se descurce singur: lasati-l sa urce fara ajutor pe scaunel, dar fiti pregatit sa-l prindeti daca se dezechilibreaza.
- Evitati cuvinte sau expresii care caracterizeaza ce va nemultumeste: "esti bleg", "esti cam incet" etc. Etichetele pot actiona ca niste mici profetii.
- Daca muta o masa pentru a cauta masinuta nu inseamna ca a facut o boacana, ci ca da dovada de ingeniozitate.
- Nu-l dojeniti ca pune mana pe orice: este modul lui de a invata.
- Laudati-l si apreciati-i comportamentul de cate ori aveti ocazia si explicati-i de ce sunteti multumit.
- Copiii inteleg cand sa nu faca anumite lucruri si din tonul pe care-l folositi. Asadar, utilizati acelasi ton ferm si nu va mai fi nevoie sa-i spuneti nu face, nu drege.
- Nu va asteptati sa ghiceasca. Explicandu-i in fiecare zi cate ceva din ce e bine sa faca sau ce e periculos, va invata in cele din urma.
- Daca vedeti ca da cu piciorul intr-un pisic, explicati-i de ce nu e bine sa loveasca animalele. Incercati: Pisicul simte ca si tine, ca si mine, si cand il ranesti il doare, iar eu sunt trist/a din cauza asta. In felul acesta il invatati ca ceea ce face ii afecteaza pe cei din jur.
- Folositi cuvinte blande, nu-l raniti.
- Nu-l criticati, nu-l jigniti. Mai bine spuneti-i ca va deranjeaza un anumit lucru.
- Inlocuiti Nu ai voie sa dai cu piciorul in usa de la dulap cu Te rog sa lasi usa de la dulap.
- Cand cel mic incepe sa se joace cu mingea prin casa si presimtiti ca ceva se va sparge, propuneti-i o alternativa: Poti sa rostogolesti mingea in camera sau poti merge afara sa te joci. In acest fel, ii creati sentimentul ca are o putere asupra situatiei si, in acelasi timp, ajutati la dezvoltarea simtului de independenta.
- Daca aveti mai multi copii, evitati comparatiile intre ei: nu sunt facuti dupa sablon.
- Daca sunteti intr-un magazin si va cere sa-i cumparati dulciuri, in loc sa-l refuzati scurt, spuneti-i ca va primi bomboane/ ciocolata etc. dupa masa de pranz.
- Atunci cand ati prevazut un accident, nu-i strigati: Eram sigur/a ca asa o sa se intample. Mai bine ajutati la construirea increderii in sine decat la distrugerea acesteia.
- Fiti atenti la comportamentul copilului atunci cand nu vorbeste prea mult pentru a intelege ce vrea sa spuna.
- Atunci cand ii cereti sa se opreasca din lovitul unei mese cu piciorul, oferiti-i o alternativa, chiar si una de joc: Poti sa faci cercuri cu piciorul?
- Radeti impreuna cu cel mic, nu de el.
Redactia MedLive
In fiecare dimineata, vitMATINA va ofera sfaturi clare si concise pentru o viata sanatoasa si armonioasa.
